Culture di bambini diversi

Il costante afflusso in Italia di immigrati provenienti da diverse parti del mondo pone gli adulti come i bambini di fronte all’importanza della convivenza tra persone di diverse estrazioni culturali e religiose, che trova il suo fulcro nel valore della tolleranza e della disponibilità di una società ad accogliere persone diverse e in difficoltà.
La politica scolastica oggi ha fatto a riguardo passi da gigante, sottolineando la valorizzazione dei Diritti dell’infanzia, anche con progetti nelle scuole organizzati utilizzando materiali di vario genere e finalizzati a promuovere nei bambini, attraverso l’operatività, la funzione di “relazione”, “accettazione” e “tolleranza” rispetto a situazioni di diversità.

EDUCAZIONE AL RISPETTO

Educare gli alunni a scuola e i figli a casa a imparare a conoscere i processi attivi che sono alla base del rispetto e della convivenza è importantissimo: ogni bambino va orientato a interagire, a cooperare e a riflettere sui bisogni sempre più diversificati dei compagni della propria età, che portano con sé connotazioni differenti e specifiche.
In tal senso l’educazione alla multiculturalità si esprime come ricca offerta formativa che fornisce conoscenze e competenze per comprendere una realtà sempre più complessa e globalizzata.

Agli insegnanti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria, nel caso di presenza in sezione o in classe di uno o più alunni di culture diverse (cosa che sempre più spesso qualifica le nostre scuole italiane), viene affidato il compito di primo approccio alle esperienze di organizzazione di stimolanti situazioni di apprendimento: il docente in team adegua le strategie, gli obiettivi e i tempi d'intervento alle esigenze di un nuovo gruppo di alunni.