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Educazione alla lettura



Per fare ciò - spiega la professoressa Blezza Picherle - è necessario porsi nell'ottica di un progetto unitario e organico che nasce da un'idea precisa di quali sono i termini in gioco.

In altre parole, è necessario creare nel bambino una motivazione alla lettura, incoraggiando il piacere che nasce dall'attività di leggere.




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Manuela Magri

 






Commenti su questo articolo (1)


Commento inserito da caterina de luca il 4 giugno 2010 alle ore 07:26

Concordo con quanto afferma la dott.ssa Blezza Picherle. Credo che per favorire il piacere della lettura, si possa adottare un atteggiamento propositivo, ma non invadente.
Come mamma, ad esempio, ho sempre fatto trovare libri in casa ai miei figli, quando erano piccoli li ho portati in biblioteca, sez. ragazzi, e ho dato costruttivamente l'esempio, perché a me piace leggere, perciò spesso mi vedono leggere. Qualche tempo fa i libri costituivano il premio per un buon voto scolastico o un un'idea per un regalo. Come insegnante di scuola primaria, promuovo la lettura leggendo io stessa brevi libretti per bambini o storie più lunghe un po' alla volta. E' importante non imporre la lettura, ma proporla come attività piacevole. Spesso effettuo attività di animazione alla lettura, per attirare maggiormente l'attenzione degli alunni.
Propongo, inoltre, agli alunni di diventare loro stessi lettori e animatori, perciò esercitarsi nella lettura diventa per loro un'attività che fanno volentieri, perché poi proporranno le letture ai compagni più piccoli delle altre classi.
Comunque, non forzo mai un bambino a leggere controvoglia: di solito, all'inizio, anche chi non partecipa volentieri, alla fine si fa coinvolgere e offre il suo contributo che, anche piccolo, viene accettato con piacere e gratitudine.
Cerco di valorizzare i lettori e le letture.
Cordiali saluti
Caterina De Luca

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