La giravolta

bambini e le bambine sono persone con un corpo, una mente, un cuore, portatrici di soggettività e competenze.
Le linee guida del nostro progetto pedagogico si fondano sull’immagine di un bambino soggetto di diritti, dotato di forti potenzialità di sviluppo delle proprie abilità, che apprende e accresce in relazione con gli altri.
Lo sviluppo dei bambini è infatti influenzato dai contesti in cui crescono ma anche dal complesso intreccio di fattori che interagiscono su di esso.
L’identità specifica dei nostri servizi educativi si fonda su alcuni tratti distintivi quali: la partecipazione delle famiglie; il lavoro collegiale del personale educativo; la formazione e qualificazione del personale; l’importanza accreditata all’ambiente educativo e soprattutto il valore di un progetto pedagogico da agire nella pratica quotidiana con le bambine ed i bambini.
In questo senso il progetto di partecipazione delle famiglie alla vita dei servizi per l’infanzia si mantiene vivo e si rifonda ogni giorno nella pratica quotidiana di relazione e comunicazione con le famiglie, percepite come risorsa, portatrici di cultura e competenze. Il rapporto tra genitori ed educatori è un percorso di conoscenza e fiducia reciproca che si alimenta nella condivisione e nella partecipazione delle scelte educative.
Il nostro lavoro educativo si esprime, quindi, attraverso il progetto pedagogico e si realizza con il lavoro comune di tutte le figure professionali del servizio e dei genitori.