Quasi ora di pagelle!

Il quadrimestre sta per finire ed è quasi ora di pagelle. É difficile che qualcosa ci stupisca, credo che ogni genitore sappia più o meno cosa aspettarsi. Ed è per questo che è veramente importante utilizzare l’arrivo della pagella come un momento di discussione e dialogo con i propri figli e non come un giudizio.

Il voto ha in sé una sua importanza solo come momento di sintesi, non deve essere di per sé un risultato, i risultati e gli andamenti del bambino li dobbiamo già conoscere e dobbiamo averli già discussi con lui nel corso della prima parte dell’anno.
Se utilizziamo il momento della pagella come un momento in cui “traiamo le conclusioni” su di lui, gli diamo un messaggio sbagliato, come se il voto fosse effettivamente un fine ultimo.

Il tipo di comportamento da adottare è quindi quello di porre domande, non di giudicare. Per esempio: “Te l’aspettavi?” oppure “Pensi che questo voto rispecchi veramente quello che sai in questa materia?” o ancora “Perché, secondo te, in questa materia vai particolarmente bene (o meno bene)?”
Lasciate che siano loro a parlare, a ragionare e trarre le conclusioni, perché solo così diventeranno consapevoli dei propri punti di forza e di debolezza .
E ricordate, soprattutto se sono le prime pagelle, che il tipo di rapporto che instaurate con loro sull’argomento ve lo porterete avanti nel tempo. Se li lodate troppo per un bel voto, automaticamente si aspetteranno da voi una delusione sproporzionata in caso di brutto voto.

Insomma, per sintetizzare, le pagelle si guardano e discutono CON LORO seduti al loro fianco e non di fronte, come giudici implacabili. E alla fine, sigillate la chiacchierata con un abbraccio, qualche coccola, per far passare chiaramente il messaggio che quello che vi siete detti non ha niente a che vedere con l’amore e l’affetto che provate per loro.