Musica in fasce

Secondo il professor Gordon, Research Professor presso la South Carolina University (USA) e, in Italia, Presidente Onorario dell’AIGAM, l’Associazione Italiana Gordon per l’Apprendimento Musicale, il periodo che va dalla nascita all'età prescolare è quello più proficuo per l'apprendimento musicale.
Gordon, infatti, è convinto che le potenzialità musicali siano innate in ogni essere umano ed è per questo che per non perderle è necessario un'esposizione precoce, sin dai primi giorni di vita, del neonato alla musica.

Questa convinzione è alla base della Music Learning Theory, basata sull’assunto che la musica possa essere appresa secondo gli stessi meccanismi di apprendimento della lingua materna già nella prima infanzia.
Le ricerche effettuate da Gordon, infatti, dimostrano che l’ambiente musicale circostante incide profondamente, nei primi anni di vita, sulle capacità di capire e apprendere la musica. Ed è proprio la qualità di questo ambiente a influenzare lo sviluppo dell’attitudine musicale del bambino in questo periodo.

COSA SONO I CORSI DI MUSICAINFASCE®?

I corsi di Musicainfasce® sono rivolti ai bambini dagli 0 ai 3 anni e sono proposti dall'AIGAM proprio partendo da quelle che sono le teorie di Gordon in merito all'apprendimento musicale dei più piccoli.
Non si tratta di vere e proprie lezioni di musica, ma di un ciclo di incontri rilassanti e leggeri in cui il bebè, accompagnato da uno dei due genitori, viene prematuramente esposto alla musica, al canto e ai suoni.
Per il piccolo un'opportunità per arricchire il suo patrimonio espressivo e per gli adulti un'occasione di apprendere nuovi brani e attività da riproporre a casa.
A monte della Music Learning Theory c'è, infatti, la capacità di Audiation che si sviluppa a partire dall’età neonatale a contatto con un ambiente ricco esperienze musicali di qualità. Durante i primi anni di vita l’approccio indicato dalla MLT come adatto a favorire lo sviluppo dell’Audiation è quello della guida informale. L’adulto competente musicalmente guida informalmente il bambino all’apprendimento musicale, attraverso l’esempio diretto, il gioco e il movimento.

 

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